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我校第五届教职工代表大会第一次会议暨工会会员代表大会第二次会议胜利召开

来源: 发布时间:2022-05-03 13:20:07 浏览次数: 【字体:

新闻网消息(文/纪委办公室(监察室)、工会委员  陆育增  工会  郑柳萍  图/党委宣传部  罗世华)2022年4月29日下午,柳州职业技术学院第五届教职工代表大会第一次会议暨工会会员代表大会第二次会议在官塘校区隆重召开。学校领导刘子林、甘金明、阳旭、王伟、瞿凡、鞠红霞、韦林、冉福松以及来自学校各党政部门、二级学院130多名的正式代表、列席代表、特邀代表参加会议。

首先进行的是大会预备会,由总会计师兼工会主席冉福松主持。会议分别通过了大会议程、大会日程安排、大会主席团和秘书长名单、大会表决办法、工会主席、副主席测评办法等事项。

柳州职业技术学院第五届教职工代表大会第一次会议暨工会会员代表大会第二次会议在雄壮的国歌声中拉开了帷幕,开幕式由校党委副书记阳旭主持。

总会计师兼工会主席冉福松致开幕词。他指出,教代会和工代会是全校教职工政治生活中的一件大事,是学校进行民主协商、沟通信息的桥梁和纽带,更是广大教职工参与学校民主管理,共谋学校发展、发扬主人翁精神的集中体现,是对学校发展十分重要的一次会议。

校长甘金明向大会作《抢抓机遇  乘势而上 全力推动办学层次迈上新台阶》为主题的工作报告。报告从十个方面的内容对学校2021年工作进行了回顾,并结合当前学校在加快推进“双高”建设等方面面临的挑战和困难,指明了学校2022年工作思路:一是要进一步加强党建工作,以政治建设为统领,全面构建高质量党建工作体系,以高质量党建引领学校各项事业高质量发展;二是要全力以赴做好“双高”建设工作,以补短板强弱项为核心,全面提升学校办学实力和办学水平;三是要大力实施人才强校战略,以高层次人才引育工作为重点,加大培育领军人物、名师、大师力度,打造高水平师资队伍;四是要加强作风建设,以强化内部巡察与效能监督为抓手,深化全面从严治党,深入推进党风廉政建设和反腐败斗争,营造风清气正的育人环境。甘金明号召全校师生员工,要立足“十四五”新发展阶段,认清形势,抢抓机遇,坚定信心,努力办好人民满意的职业教育,在学校党委的领导下,同心同德,立足岗位,锐意进取,以崭新的精神面貌、创新的工作思路、务实的工作作风,力争在新时代职业教育发展的浪潮中,大力推进学校各项事业快速发展,力争实现办学层次、办学水平迈上新台阶。

副校长王伟对《柳州职业技术学院章程》向大会作了修订情况说明。

之后,代表们分成5个代表团,对《学校工作报告》《财务预决算工作报告》《柳州职业技术学院章程(2022年修订)》《工会工作报告》《工会经费收支预算决算情况报告》《工会经费审查报告》《工会主席、副主席述职报告》《2022年“我为群众办实事”项目》等进行分组讨论和审议,现场气氛热烈,代表们提出中肯意见和建议,为学校发展献计献策,充分表现了参与学校管理的主人翁精神。

大会闭幕式由校党委副书记阳旭主持。会上,采用无记名投票方式,对工会主席、副主席进行民主测评;冉福松对各代表团的讨论审议意见进行了反馈和说明;大会表决并通过了有关决议。

校党委书记刘子林在大会总结讲话中指出,本次教代会、工代会是在学校认真贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神、自治区第十二次党代会精神、柳州市第十三次党代会精神,迎接党的二十大胜利召开,推进实施“十四五”发展规划,特别是加快推进“双高”建设进入攻坚关键时期召开的一次十分重要的会议,肩负着统一思想、凝聚力量、攻坚克难的光荣使命,大会圆满地完成了各项既定议程,代表们以主人翁的姿态认真履行代表职责,积极参与学校民主管理和监督,主动建言献策,充分彰显了广大代表强烈的爱校情怀、荣校愿望、兴校担当。他对与会代表提出四点意见:一是乘势而上,做时代的弄潮儿,加快推进“双高”等方面的建设;二是实干笃行,做事业的开拓者,稳步推进学校各项事业高质量发展;三是汇智聚力,做改革的先行者,深入推进学校治理体系和治理能力现代化;四是胸怀大局,做柳职的主人翁,持续提升学校的社会服务力、贡献力、影响力。他号召广大教职工,拿出二次创业的激情,以“明知山有虎,偏向虎山行”的勇气,砥砺奋进,以更强担当、更大作为,深入实施“党建引领,聚力‘双高’,彰显特色,建成国内一流高职名校”的发展战略,努力办好人民满意的职业教育,圆满完成“双高”建设任务,为建设新时代中国特色社会主义壮美广西和助推柳州市建设现代制造城、打造万亿工业强市做出更大的贡献,以优异成绩迎接党的二十大胜利召开!

大会在庄严雄壮的《国际歌》中胜利闭幕。

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我校第五届教职工代表大会第一次会议暨工会会员代表大会第二次会议胜利召开

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校党委书记刘子林讲话

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校长甘金明向大会作学校工作报告

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校党委副书记阳旭主持会议

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副校长王伟对2022年修订的学校章程进行说明

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总会计师兼工会主席冉福松讲话

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各代表团分组讨论和审议各项报告文件


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